Kristiansands-barnehagen

  Plutselig er vi på oppløpssida, og det er kun få dager igjen til julaften. Desember fyker av gårde, hvert eneste år. Barnehagefolk er heldige, iallfall de som liker jul, for  julemåneden er veldig hyggelig, med pepperkaker, klementiner, julemusikk, dorullnisser, Lucia-feiring og grøtfest om hverandre. Selve målet med desember er å bygge forventning og skape julestemning, det er sannelig ikke alle som har en så gøy jobb! Så vet vi jo alt det andre. Vi vet at 2022 var det året alle faktisk fikk Covid, noen opptil flere ganger, og vi vet at sykefraværet har vært krevende gjennom hele året, selv om pandemien offisielt er over. Med mange vikarer og lite stabilitet kan det være krevende å skape gode rammer for barnehagedagene, og følelsen av utilstrekkelighet kan være faretruende nær.  Det er utfordrende tider vi lever i, og selv om frykten for Covid har sluppet taket, har vi fått erfare krig i Europa, flyktninger i barnehagene, og vi vet at stadig flere barnefamilier sliter ...

Ny kompetansepakke om INKLUDERENDE PRAKSIS.    Kompetansepakken består av blant annet 26 kortere filmer - hvor eksperter og fagfolk deler sin kunnskap, praksis og erfaring. De snakker om hva som er inkluderende praksis er og hva som skal til for å oppnå et inkluderende fellesskap for alle. Disse samtalene kan egne seg godt som utgangspunkt for refleksjoner i fellesskapet .  I denne kompetansepakken kan ansatte i barnehage, SFO, grunnskole, videregående skole og PP-tjenesten finne verktøy til å jobbe med temaet inkluderende praksis i det profesjonelle læringsfellesskapet. Udir og Statped arrangerte gratis webinar om kompetansepakken. Gitte Syvertsen som er leder på Jordbærveien barnehage deltok i paneldebatten ledet av Ronny Brede Aase. Målet var å gi fagfolk et overordnet blikk i hva kompetansepakken inneholder og hvordan den kan brukes i det praktiske arbeidet. Kompetansepakken er en del av  Kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis (udi...

I anledning nytt barnehageår har UDIR samlet nyttige nyheter om barnehagedrift  på sine hjemmesider. Du finner siden her her; Nytt fra UDIR Her finner du litt om regelverk, oppdateringer i lovverket, og annen relevant informasjon. Siden oppdateres fortløpende. Nytt i år er at de har samlet gode ressurser som kan være til hjelp for barnehagene i arbeidet med flerspråklige barn og flyktninger i barnehagen, eksempelvis samtaleguide om barns morsmål, rutiner rundt bruk av tolk og en liten tegnefilm på mange språk, som forklarer hvor viktig det er for barn å gå i barnehage. Ressurser om flerspråklige barn og flyktninger i barnehagen Film om å gå i barnehage, på 10 språk

Sommerhilsen til barnehagefolk   Snaaart er det ferie for alle! Etterlengtet nok en gang, etter enda et år preget av uforutsigbarhet, og kriser som har overlappet hverandre. Like etter at samfunnet åpnet seg etter pandemien, brøt en grusom krig ut i Ukraina, med sterke bilder og synsinntrykk på alle skjermer, og mye følelser og spørsmål som veltet opp i oss alle, store som små. Samtidig har sykefraværet vært skyhøyt i barnehagene, til og med Adecco måtte melde pass, og det har vært utfordrende å skulle møte en hverdag som virkelig krever litt ekstra, samtidig som at store deler av det faste personalet var ute av drift rett som det var.    Men, det er lenge siden det ble slått fast at de virkelige superheltene jobber i barnehage, og vi vet, at på tross av svært varierende og tidvis dårlige rammevilkår, så klarer dere som oftest å levere gode dager, skape fine hverdager med spennende opplevelser og omsorg for barna. Det er så viktig! Ungene våre har bare en barndom, og det...

Torsdag 24. mars 2022 inviterte oppvekstdirektør Kristin Eidet Robstad alle  alle rektorer, barnehageledere, ledere i Barn og Familie og ansatte i stab fag og utvikling  til en samling for å informere om ny barnevernsreform som trådte i kraft  1.1.2022. Reformen skal blant annet bidra til å styrke arbeid med  forebygging  og  tidlig innsats , gjennom å ytterligere styrke den tverrfaglige innsatsen i laget rundt barnet.  Målene i reformen blir oppnådd gjennom godt samarbeid i hele oppvekstsektoren.  Oppvekstdirektøren og Kristiansand kommune har derfor valgt å omtale denne reformen som en  oppvekstreform  eller er  samhandlingsreform.  Kommunen skal utarbeide en plan for å forebygge omsorgssvikt og adferdsproblemer , og oppvekstdirektøren  inviter te  til ledermøte for å starte opp dette viktige arbeidet.  Samlingen ble innledet av oppvekstdirektøren, som satte reformarbeidet inn i en sammenheng, og viste hvordan...

Barnehagenettverkene som er en del av regional ordning her i Kristiansand, skal drives etter inspirasjon fra dialogkonferansemodellen. Vi trenger å øve oss på å planlegge for dette og deltakerne må øve på hvordan det er å delta. Dialogkonferansemodellen er utviklet av Torbjørn Lund som er førsteamanuensis ved Institutt for lærerutdanning og pedagogikk ved Universitetet i Tromsø. Hensikten er kompetanseutvikling i spenningsfeltet mellom teori og praksis, der praksis er utgangspunktet. Nettverksarbeid er læring som sosialt samspill –ikke som overføring                                                                            ( T.Lund, 2014) En god gjennomføring av nettverk er en modellering av hvordan man kan drive barnehagebasert kompetanseutvikling, der man prøver ...

Nå er det en uke til uke 6 og "En by for alle". Det virker som mange barnehager vil markere denne uka. Det er så mange som har hentet T-skjortene med en by for alle på, at nye måtte bestilles! Kanskje du vil strikke en Mangfoldslue til markeringen i barnehagen? ( Oppskrift fra Liv Torsvik på Roligheden Gård barnehage)    

Dette er en kort introduksjon til Regional ordning og hvordan barnehageeiere og -myndighet, sammen med UiA,  tenker å legge til rette for  å styrke kvaliteten i barnehagene.    Noen fakta om ordningen Rekomp nettverket har, sammen med UiA  utviklet et partnerskap for gjensidig læring mellom teori og praksis. Disse kommunene er med:  Lindesnes Vennesla Iveland Birkenes Lillesand Kristiansand  I disse kommunene er det rundt 200 barnehager som alle deltar i nettverk. Sammen med andre barnehager utvikler vi nettverkene til å bli en støtte for det barnehagebaserte arbeidet. Nettverkene skal bli en ladestasjon for utvikling av kvalitet.  Det er Statsforvalteren som deler ut midler til arbeidet, basert på en felles plan. De har også ansvar for å koordinere arbeidet i Agder med de tre kompetanseordningene, Kompetanseløftet, Dekomp og Rekomp.  Regional ordning er ikke et forbigående prosjekt, men en ordning som etableres. Den er igangsatt for å få Ram...

Det er nå et år siden vi begynte å se alvoret i det viruset som kalles SARS-CoV-2 og sykdommen covid-19. Utbruddet startet i storbyen Wuhan i Hubei-provinsen i Kina i desember 2019, og ble i begynnelsen knyttet til et matmarked i byen. Viruset ble identifisert av kinesiske helsemyndigheter 7. januar 2020. 30. januar 2020 erklærte WHO utbruddet som en "alvorlig hendelse av betydning for internasjonal folkehelse" og 12. mars 2020 erklærte WHO utbruddet som en pandemi. I Norge var dette nyhetsbildet 11.mars 2020 , for akkurat et år siden: "Totalt har 489 personer testet positivt på koronavirus i Norge. De aller fleste personene som har testet positivt er enten smittet i utlandet eller er nærkontakter til disse. Vi forventer en relativt skarp økning i antall rapporterte tilfeller fremover. Vi har også avdekket smitte i samfunnet som ikke kan spores ut av landet, sa Camilla Stoltenberg, direktør for FHI." Dagene følger, med store endringer i vår hverdag. Organisasjoner o...

Er du pedagog i barnehage og synes det er spennende med faglig fordypning og utvikling? Har du lyst på mer kunnskap? UiA tilbyr masterstudie i barnehagekunnskap som kan tilpasses din arbeidssituasjon enten du vil studere deltid eller fulltid. Mer info HER og i filmen under her.... 

Nå kan det snart ikke bli våtere og mørkere. Det har plaskregnet hver bidige dag i desember, og selv om 2020 har bydd på langt mer alvorlige problemer enn været, så hadde jammen en litt lettere værtype og en smule dagslys gjort disse problemene noe enklere å håndtere. Nå trenger vi snart å få øye på litt lys i tunnelen. Dette har i sannhet vært et litt vilt år, hvor vi har fått god bruk for Pippi-sitatet «det har jeg aldri prøvd før, så det klarer jeg sikkert» … Vi har aldri før lært, og fått til, så innmari mye! Og vi har fått det til sammen! I fjor på denne tida visste vi faktisk ikke om kohorter, det var et helt ukjent ord, de færreste hadde antibac i veska, og munnbind var noe hysteriske turister gikk med. Vi visste ingenting om rød, gul og grønn drift, og ingen hadde noensinne tenkt tanken på at det gikk an å stenge en barnehage over lengre tid. Vi klemte hverandre, gjorde plass til en ekstra i sofaen, smakte på hverandres mat, og vaska hendene når vi hadde vært på do. Vi passet h...

Kommunalområdet oppvekst i nye Kristiansand lyser ut stilling som rådgiver på barnehagefeltet. Oppvekst viderefører et mangeårig arbeid med fokus på inkludering, der formålet er at alle barn og unge skal oppleve at de er inkludert i fellesskapet. Inkluderende fellesskap, livsmestring, læring og utvikling, god tverrfaglig innsats og organisasjonsutvikling er sentrale fokusområdet i dette arbeidet. Hovedoppgavene som rådgiver i stab for fag og utvikling vil være å bidra i kommunalområdets kvalitets- og utviklingsarbeid med særlig vekt på barnehageområdet. Er dette noe for deg? Les mer om krav til stillingen og andre opplysninger HER! Søknadsfrist 20.12 2020

  «Krev ikke venn, at jeg skal gåten klare; jeg spørger helst; mit kald er ej at svare», skrev Ibsen i diktet «Min kære venn». I barnehagen er det ikke så viktig å ha de riktige svarene, men å møte barn med spørsmål, undring, engasjement og varme. Det handler om voksnes holdninger og væremåte i møte med barn. Muligens dreier det seg mer om deltagelse enn det ofte vanskelige og noe misforståtte begrepet medvirkning, som lett kan begrenses til at barn skal bestemme dette og hint… Det handler om et syn på barn som i 2014 ble forankret i Grunnloven §104 , hvor det understrekes at barn har krav på respekt for sitt menneskeverd. De har rett til å bli hørt i spørsmål som gjelder dem selv. Deres mening skal tillegges vekt i overensstemmelse med deres alder og utvikling. Barns beste skal være et grunnleggende hensyn ved handlinger og avgjørelser som berører barn. Barn, uansett alder og livssituasjon, fikk gjennom denne paragrafen en anerkjennelse fra det offentlige. Formålet i Rammeverket f...

Vi er snart i midten av juni. Som vanlig er dette siste innspurt av et barnehageår. Ellers er det også mye som ikke er vanlig. For det første er vi blitt en ny kommune. I løpet av høsten brukte vi mye tid på å forberede oss på sammenslåingen. Vi har tatt med oss ulike kulturer og strukturer fra hele barnehagefeltet i våre tre gamle kommuner og fra 1. januar 2020 ble vi samlet. Det har vært små og store endringer for oss alle. Rammeverket for kvalitet og mestring er vårt faglige fundament og vi har økt fokus på hvordan vi sammen med andre skal løse samfunnsflokene våre knyttet til barn i sårbare og utsatte situasjoner.  Ledergruppa i Oppvekst og den nye staben hadde formelt vært i sving i to og en halv måned, da vi plutselig skulle stenge barnehagene 12. mars. Fra da var vi alle i en helt ny situasjon som vi aldri hadde vært i før. Vi fikk nye ord som koronasveis, koronafast, søringkarantene, sjokkdigitalisering, hytteskam og flyskam. Plutselig måtte alle leve livene sine på en ann...