Gå til hovedinnhold

iPad prosjekt i barnehagene.

For første gang er 0-6-åringers tilgang og bruk av digitale enheter kartlagt i Norge. Undersøkelsen viser at til og med 1-åringenes bruk av ulike digitale enheter er høy. Nå kan vi med sikkerhet si at barnehagebarna er digitale, sier prosjektleder Barbro Hardersen på Senter for IKT i utdanningen. Dette gir mange spennende pedagogiske muligheter og må utnyttes. Digitale verktøy kan være med på å styrke småbarnspedagogikken, understreker hun. 
"Med denne undersøkelsen vet vi mer om hvilke erfaringer barna kommer til barnehagen med"  sier Hardersen. Det er viktig at de ansatte i barnehagen får denne kunnskapen for å ivareta enkeltbarnets behov, men også for å oppdatere sin forståelse av dagens barnekultur og de digitale enhetenes betydning for dagens oppvekst. Når halvparten av dagens treåringer har brukt datamaskin, så er det et viktig ansvar for barnehagen å være med å utjevne forskjeller mellom de som får erfaring med datamaskiner hjemme  og de som ikke får denne muligheten. Barnehagen kan motvirke digitale og sosiale skiller tidlig i barnealderen. 

Barnehagene i Kristiansand er kommet nokså ulikt i deres satsing på IKT. Et prosjekt med utprøving av iPad som pedagogisk verktøy er på gang i kommunens barnehager. Vi ønsker at barnehagene skal gjøre erfaringer som andre kan dra nytte av. Vi stiller med tilrettelegging av infrastruktur startkurs/ inspirasjonssamling i oppstarten av prosjektet og deltakelse på konferanse blir en del av oppfølgingen fra oppvekstsektoren og UiA ved førskolelærerutdanningen.

Dersom du tenker at dette kan være interessant for din barnehage, så trenger styreren å skrive en enkel prosjektsøknad med opplysninger om IKT-status på enheten, både utstyr og kompetanse, og en god begrunnelse for hvorfor din barnehage ønsker å bli med. Ønsker du at hele, eller deler av barnehagen skal delta? Deltar dere i andre tidkrevende prosjekter?

Vi forventer at barnehager som blir valgt…
  • har en ledelse som initierer og følger opp prosjektet
  • prioriterer satsingen i egne planer
  • gir tid til de ansatte for å bli kjent med nettbrettet
  • stiller på aktiviteter i prosjektet uten frikjøp
  • er positive til samarbeid med UiA
  • bidrar til erfaringsspredning. 
Mer informasjon? 

Kommentarer

Mest leste artikler

FUB - Foreldreutvalget for barnehager

En barnehage - våre barn! Det som er godt for barn med spesielle behov, er godt for alle barn. Dette er grunnlaget for hvordan denne barnehagen jobber. Det nasjonale foreldreutvalget for barnehager har vært på barnehagebesøk i Stavanger. FUB-besøk i unik barnehage - FUB (Foreldreutvalget for barnehager) Les ellers om foreldreutvalgets arbeid her!

Vi flytter bloggen!

Vi flytter til nytt nettsted, men domenenavnet tar vi med oss. Det vil si at du finner bloggen på denne adressen som før: kristiansandsbarnehagen.no  Bloggen flyttes nærmere Kristiansand kommunes hjemmeside, på linje med andre kommunale blogger om for eksempel Bærekraft og Kulturarrangementer. Det nye verktøyet vi skal bruke ivaretar alle lovverk på universell utforming (UU lovverk), noe som ble en utfordring her vi "bodde" før. Ikt-løsninger i Norge skal nemlig være universelt utformet. Dette gjelder nettløsninger, apper og automater. Både private og offentlige virksomheter, lag og organisasjoner må følge dette nye regelverket. Og da må Kristiansandsbarnehagen også!   Denne bloggen har fulgt barnehagefeltet siden kompetanseplanen SKUP i 2008, med mer eller mindre jevne oppdateringer om hva som skjer i barnehagene og hva som skjer innenfor barnehagefaget. Hele 466 innlegg har blitt til på denne tida! Når vi nå flytter, minner om at vi gladelig tar imot gode innspill til ...

Pedagogisk refleksjon, vi lanserer e-læring i PA og SMTTE!

  ENDELIG! Mange har etterspurt opplæring i Pedagogisk Analyse og SMTTE, og nå er vi stolte over å lansere e-læring som favner begge modellene. Kurset ligger på KS læring, og er tilgjengelig for alle, private og kommunale. Her er direkte link:  PA og SMTTE Kurset fungerer slik at man  må  gjennom første og tredje del, samt enten PA eller SMTTE i hoveddelen for å få kurset registrert som fullført. etter gjennomført kurs kan man laste ned kursbevis;) Vi håper dette er nyttig for dere! Stor takk til Sigurd Eliassen, Kari Bie, Steinar Seim og Helle Schiøtz som har bidratt med kunnskap og ressurser!