Gå til hovedinnhold

Vi bygger Kristiansandsbarnehagen

Rundt 70 lederne i Kristiansandsbarnehagen deltok 26.03.2009 på det årlige temamøtet, denne gang på Kongsgård skolesenter. I år handlet det om: Pedagogisk ledelse med fokus på rommet som den 3. pedagog.

Programmet hadde innlegg fra flere forskjellige, der vi ønsket å belyse tema rundt barnehagebygg . Disse hadde innlegg:

  • Astrid Manger. Snakket om "Lyttende pedagogikk".
  • En gruppe leder fortalte fra en studietur til Trondheim.
  • Solveig Vollan Larsen fra Sia barnehager fortalte om organisering av barn og voksne i en såkalt åpen barnehage uten avdelinger.
  • Hans Jacob Sundby, Eier /daglig leder Læringsverkstedet fortalte om "Gode barnehagebygg slik læringsverkstedet ser det".

Uttrykket den 3. pedagog kommer fra Reggio Emilia, og er en beskrivelse av omgivelsenes betydningen for læring. Hva sier rommene og materiellet oss? Hva stimulerer dette rommet til? Astrid Manger snakket rundt disse punktene:

  1. struktur
  2. sammenheng
  3. variasjon
  4. prograsjon

Hun snakket om handlingsendring framfor holdningsendring. Om at barn er intelligente, men spør oss om rommene i barnehagen viser dette. Er de tilrettelagt for utforskning og progresjon hos den enkelte? Kan vi begrunne alt vi har og gjør i barnehagen? Ingenting er tilfeldig sier hun, med eksempel fra buemerkene i barnehagen. Under bildet av seilbåten står det kanskje KEVIN. Hva ser barnet når det utforsker bokstaver og vil lese? (=SE I L B ÅT)

Hodet høyere.
For å komme videre må vi ut å leite for å finne noe å "fuske" med. Vi kan ikke bygge noe ut fra et tomt hode. Vi skal bygge Kristiansandsbarnehagen, og gi den vårt særpreg. Vi kan se og inspireres av Reggio Emilia og Trondheim og andre steder, men vi skal lage vårt eget. Vi er i Kristiansand.

Mer om dette temaet på planleggingsdagen i Abels hus 14. april 2009.

De barnehagene som ønsker kontakt for veiledning med Astrid Manger kan nå henne på mail: mangeras@online.no

Labels:

Kommentarer

Legg inn en kommentar

Mest leste artikler

FUB - Foreldreutvalget for barnehager

En barnehage - våre barn! Det som er godt for barn med spesielle behov, er godt for alle barn. Dette er grunnlaget for hvordan denne barnehagen jobber. Det nasjonale foreldreutvalget for barnehager har vært på barnehagebesøk i Stavanger. FUB-besøk i unik barnehage - FUB (Foreldreutvalget for barnehager) Les ellers om foreldreutvalgets arbeid her!
Legg inn en kommentar
Les mer

Vi flytter bloggen!

Vi flytter til nytt nettsted, men domenenavnet tar vi med oss. Det vil si at du finner bloggen på denne adressen som før: kristiansandsbarnehagen.no  Bloggen flyttes nærmere Kristiansand kommunes hjemmeside, på linje med andre kommunale blogger om for eksempel Bærekraft og Kulturarrangementer. Det nye verktøyet vi skal bruke ivaretar alle lovverk på universell utforming (UU lovverk), noe som ble en utfordring her vi "bodde" før. Ikt-løsninger i Norge skal nemlig være universelt utformet. Dette gjelder nettløsninger, apper og automater. Både private og offentlige virksomheter, lag og organisasjoner må følge dette nye regelverket. Og da må Kristiansandsbarnehagen også!   Denne bloggen har fulgt barnehagefeltet siden kompetanseplanen SKUP i 2008, med mer eller mindre jevne oppdateringer om hva som skjer i barnehagene og hva som skjer innenfor barnehagefaget. Hele 466 innlegg har blitt til på denne tida! Når vi nå flytter, minner om at vi gladelig tar imot gode innspill til ...
Legg inn en kommentar
Les mer

Utemiljøet i barnehagen, brukes det pedagogisk?

Er vi bevisst de pedagogiske mulighetene som ligger i barnehagens utemiljø? Finnes det muligheter for å øve opp de grunnleggende bevegelsene som krype, åle, balansere, løpe, hoppe, hinke, rulle og så videre?  Fysisk aktivitet er viktig for utviklingen av kroppen, for trivsel og mestring innenfor så mange felt i barns videre læring. I skriveopplæringen har det betydning om barna har trening på å bruke armer og bein i store bevegelser, men også den treningen barna har i fingrene og hånda. I uteleken er det mange muligheter for å trene på både store og små bevegelser. Barna kan trene på å bære ting, løpe, hoppe med samlet sats, hinke og rulle. Trene på balanse, rotasjon, kaste og fange for kontroll på bevegelser. De kan samle, sortere, bygge og grave. Alt kan gjøres ute! Mange barnehager har utegrupper. De sier at alt kan gjøres ute, hele rammeplanen kan gjennomføres utenfor barnehagens fire vegger. Noen barn...
Legg inn en kommentar
Les mer