Gå til hovedinnhold

Den inkluderende barnehagen...

...er der vi har plass til mangfoldet og variasjonen! Der vi ser barnets styrke og skaper håp for framtida. Der vi ser mulighetene heller enn begrensingene.

Der alle barn blir sett som like viktige, og alle barn blir anerkjent for sine egne verdifulle ressurser. Rammeplanen (s.13) sier at omsorgen og aktivitetstilbudet i barnehagen må tilpasses hvert enkelt barn og den aktuelle barnegruppen. Det er ikke nytt for oss, - dette er verdisynet som vi kan kalle grunnmuren i barnehagen. Derfor er det viktig å spør seg når vi evaluerer arbeidet vårt:

  • Tilbyr vi et rikt, variert, stimulerende og utfordrende læringsmiljø?
    Blir dette ivaretatt for alle barn, uansett funksjonsnivå ?
    - Uansett kjønn, alder eller sosial og kulturell bakgrunn?

  • Blir mangfold sett på som en ressurs eller et problem?

  • Hvordan ivareta mangfoldsperspektivet i vår barnehage? Kanskje barnegruppen er ensartet og ikke representerer noe mangfold?

Takk til spesialpedagog Linda Pedersen for samlingen av nettsider nedenfor, som kan bidra med informasjon, praktiske tips og ideer i arbeidet med kommunikasjon, språk og barn med spesielle behov. Husk tilbakeknappen når du beveger deg fram og tilbake mellom sidene! (Hvis pila er grå og ikke virker, kan du lukke sida med krysset i høyre hjørne og dermed komme tilbake der du var.)

Kommentarer

Mest leste artikler

FUB - Foreldreutvalget for barnehager

En barnehage - våre barn! Det som er godt for barn med spesielle behov, er godt for alle barn. Dette er grunnlaget for hvordan denne barnehagen jobber. Det nasjonale foreldreutvalget for barnehager har vært på barnehagebesøk i Stavanger. FUB-besøk i unik barnehage - FUB (Foreldreutvalget for barnehager) Les ellers om foreldreutvalgets arbeid her!

Vi flytter bloggen!

Vi flytter til nytt nettsted, men domenenavnet tar vi med oss. Det vil si at du finner bloggen på denne adressen som før: kristiansandsbarnehagen.no  Bloggen flyttes nærmere Kristiansand kommunes hjemmeside, på linje med andre kommunale blogger om for eksempel Bærekraft og Kulturarrangementer. Det nye verktøyet vi skal bruke ivaretar alle lovverk på universell utforming (UU lovverk), noe som ble en utfordring her vi "bodde" før. Ikt-løsninger i Norge skal nemlig være universelt utformet. Dette gjelder nettløsninger, apper og automater. Både private og offentlige virksomheter, lag og organisasjoner må følge dette nye regelverket. Og da må Kristiansandsbarnehagen også!   Denne bloggen har fulgt barnehagefeltet siden kompetanseplanen SKUP i 2008, med mer eller mindre jevne oppdateringer om hva som skjer i barnehagene og hva som skjer innenfor barnehagefaget. Hele 466 innlegg har blitt til på denne tida! Når vi nå flytter, minner om at vi gladelig tar imot gode innspill til ...

Utemiljøet i barnehagen, brukes det pedagogisk?

Er vi bevisst de pedagogiske mulighetene som ligger i barnehagens utemiljø? Finnes det muligheter for å øve opp de grunnleggende bevegelsene som krype, åle, balansere, løpe, hoppe, hinke, rulle og så videre?  Fysisk aktivitet er viktig for utviklingen av kroppen, for trivsel og mestring innenfor så mange felt i barns videre læring. I skriveopplæringen har det betydning om barna har trening på å bruke armer og bein i store bevegelser, men også den treningen barna har i fingrene og hånda. I uteleken er det mange muligheter for å trene på både store og små bevegelser. Barna kan trene på å bære ting, løpe, hoppe med samlet sats, hinke og rulle. Trene på balanse, rotasjon, kaste og fange for kontroll på bevegelser. De kan samle, sortere, bygge og grave. Alt kan gjøres ute! Mange barnehager har utegrupper. De sier at alt kan gjøres ute, hele rammeplanen kan gjennomføres utenfor barnehagens fire vegger. Noen barn...