Gå til hovedinnhold

Matte begynner i barnehagen!


Matematikk er en av de 4 grunnleggende ferdighetene i skolen (lesing, skriving, regning og digital kompetanse), og vi trenger disse ferdighetene i mange deler av hverdagslivet. Når vi får brev fra banken, når vi skal vurdere tilbudene i butikken eller planlegge personlig økonomi. I tillegg er matte helt avgjørende for avansert teknologi og ingeniørkunst. En av de største hinder for å lære matte er utviklingen av det vi kan kalle "matteangst". Barnets egen oppfatning av at "jeg er ikke sånn mattehue jeg - ingen i vår familie kan matte". Denne selvoppfyllende oppfatningen setter seg tidlig, og er til hinder for læring i den videre skolegang. Regjeringen satser nå på å øke nivået på mattekunnskapene blant barn og unge. Kunnskapsministeren har tre mål for satsingen:


  • Mer motivasjon og positive holdninger 
  • Høyere ambisjoner for elevene
  • Bedre kunnskaper og ferdigheter
Fra 2006 har ”Antall, rom og form” vært et tema barnehagene er pålagt å jobbe med i følge Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. I barnehagen utvikler barna matematisk kompetanse gjennom lek, eksperimentering og hverdagsaktiviteter.
Barnehagen skal bidra til at barna:

  • Opplever glede over å utforske og leke med tall og former
  • Tilegner seg gode og anvendbare matematiske begreper
  • Erfarer, utforsker og leker med form og mønster
  • Erfarer ulike typer størrelser, former og mål gjennom å sortere og sammenlikne.
  • Erfarer plassering og orientering og på den måten utvikler sine evner til lokalisering.
Pedagogene i barnehagen er eksperter på hvordan man kan stimulere barns læring og nysgjerrighet i den daglige aktiviteten i barnehagen. Departementet har utarbeidet et eget temahefte som skal gi inspirasjon til arbeidet med ”Antall, rom og form” i barnehagene. Det skal utvikles etterutdanningstilbud for å styrke matematikkompetansen til ansatte i  barnehagene. Sjekk ut nordisk konferanse på UiA, torsdag 3. november 2011- HER!
Her er noen nyttige lenker til dere som trenger litt inspirasjon på antall, rom og form:

Kommentarer

Mest leste artikler

FUB - Foreldreutvalget for barnehager

En barnehage - våre barn! Det som er godt for barn med spesielle behov, er godt for alle barn. Dette er grunnlaget for hvordan denne barnehagen jobber. Det nasjonale foreldreutvalget for barnehager har vært på barnehagebesøk i Stavanger. FUB-besøk i unik barnehage - FUB (Foreldreutvalget for barnehager) Les ellers om foreldreutvalgets arbeid her!

Vi flytter bloggen!

Vi flytter til nytt nettsted, men domenenavnet tar vi med oss. Det vil si at du finner bloggen på denne adressen som før: kristiansandsbarnehagen.no  Bloggen flyttes nærmere Kristiansand kommunes hjemmeside, på linje med andre kommunale blogger om for eksempel Bærekraft og Kulturarrangementer. Det nye verktøyet vi skal bruke ivaretar alle lovverk på universell utforming (UU lovverk), noe som ble en utfordring her vi "bodde" før. Ikt-løsninger i Norge skal nemlig være universelt utformet. Dette gjelder nettløsninger, apper og automater. Både private og offentlige virksomheter, lag og organisasjoner må følge dette nye regelverket. Og da må Kristiansandsbarnehagen også!   Denne bloggen har fulgt barnehagefeltet siden kompetanseplanen SKUP i 2008, med mer eller mindre jevne oppdateringer om hva som skjer i barnehagene og hva som skjer innenfor barnehagefaget. Hele 466 innlegg har blitt til på denne tida! Når vi nå flytter, minner om at vi gladelig tar imot gode innspill til ...

Utemiljøet i barnehagen, brukes det pedagogisk?

Er vi bevisst de pedagogiske mulighetene som ligger i barnehagens utemiljø? Finnes det muligheter for å øve opp de grunnleggende bevegelsene som krype, åle, balansere, løpe, hoppe, hinke, rulle og så videre?  Fysisk aktivitet er viktig for utviklingen av kroppen, for trivsel og mestring innenfor så mange felt i barns videre læring. I skriveopplæringen har det betydning om barna har trening på å bruke armer og bein i store bevegelser, men også den treningen barna har i fingrene og hånda. I uteleken er det mange muligheter for å trene på både store og små bevegelser. Barna kan trene på å bære ting, løpe, hoppe med samlet sats, hinke og rulle. Trene på balanse, rotasjon, kaste og fange for kontroll på bevegelser. De kan samle, sortere, bygge og grave. Alt kan gjøres ute! Mange barnehager har utegrupper. De sier at alt kan gjøres ute, hele rammeplanen kan gjennomføres utenfor barnehagens fire vegger. Noen barn...